Teacher Meagan 進行五年級綜合活動課程-防災安全,設計一系列雙語課程內容,帶領學生知道天然災害和人為災害的差別,並如何預防及進行防災安全演練。 課程一開始搭配 Earthquake Safety Song 進行唸唱 Stop! Drop! Be like a turtle. Under the table! Away from the window! Stay still under the table! Wait till the shaking stops! ,唱出地震逃生的步驟,全班念唱起來充滿愉悅的氛圍。接著透過Meagan複習地震逃生的步驟- Stay calm、Drop、Cover、Hold on 、Face away from the windows、Wait until the shaking stops.,更加理解逃生時必須注意哪些事項。 全班學生分為四組進行於不同地點遇到地震時的角色扮演活動,第一種情境在學校、第二種情境在家裡、第三種情境在車上,第四種情境在戶外,每一組學生在地震發生時於必須透過對話與肢體動作進行逃生演練,覆核學生對於各情境逃生行為樣態的理解。學生的肢體展現與口說英語內容的配合,讓課程內容充滿樂趣與教育性。 最後利用SDGS項目統整課程內容,說明地震災害是屬於SDGS項目中的第13項氣候行動與第15項保護及維護生態領地,讓學生能夠瞭解愛護環境的重要性。每組互相評分,票選出最佳表演獎、最佳團體獎,教師透過角色扮演活動讓每位學生都能在課程中練習口說英語,提升學生學習樂趣與能力。 感謝所有來訪的教授、委員、校長、主任及老師們,提供Teacher Meagan教學建議與讚許。同時也提點文華的雙語教學行政推動方向,相信更能讓校內雙語教學推動更為精進。